A. profil belajar murid B. minat dan kesiapan belajar murid C. minat dan profil belajar murid D. kesiapan belajar murid Jawaban: B 13. Raras adalah seorang guru kelas 1 SMA. Bima adalah salah satu siswa di kelasnya yang sering sekali tertidur pada saat ia mengajar. Raras lalu memutuskan untuk berbicara dari hati ke hati dengan Bima. Memperkenalkan diri Anda di depan kelas, baik sebagai seorang murid atau guru, dapat terasa menakutkan. Memutuskan apa dan seberapa banyak yang harus diceritakan, mengatasi rasa gugup, dan tampil sebagai orang yang menarik dan aktif merupakan langkah-langkah yang dapat membantu Anda memperkenalkan diri dengan percaya diri, di dalam kelas secara Coach: guru, coachee : murid. 1 pengamat. Seorang murid bercerita jika dia merasa diperlakukan tidak adil oleh seorang guru. Guru tersebut membuka les privat, dan sebagian besar murid di kelas mengikuti les privat tersebut, kecuali murid tersebut. Murid tersebut merasa tidak nyaman ketika guru sering menyindir murid yang tidak mau ikut les 7. Pembelajaran berdiferensiasi bersifat "organik" dan dinamis. Di ruang kelas yang berbeda, mengajar adalah sebuah evolusi. murid dan guru samasama pembelajar. Guru mungkin tahu lebih banyak tentang materi pelajaran, namun mereka juga terus belajar tentang bagaimana murid mereka belajar. Kolaborasi yang berkelanjutan dengan murid diperlukan Saya bersama Sarju Tobroni, kini guru besar di Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) dan Sutiaji kini Walikota Malang, diminta beliau membantu mengelola KKN IAIN di Malang. Saat itu tahun 1988. Berbeda dengan dua rekan tersebut, saya adalah murid pak Imam yang tidak pernah diajar secara langsung oleh beliau. 1NKvR2.

percakapan guru dan murid di kelas